Norsk forskare om möjligheter i vanlig skola
Anne-Stine Dolva blir intervjuad i en artikel på Skolporten:
Vanlig skola ger barn med Downs syndrom stora utvecklingsmöjligheter, men det sociala samspelet förutsätter att barnen i klassen känner varandra väl. Det menar Anne-Stine Dolva som undersökt möjlighet och hinder hos barn med Downs syndrom under skolans första år.
Läs mer här: http://www.skolporten.com/art.aspx?id=669jh